地域未来創生コース 立花地区住民運動会に参加（11月8日）

　11月8日（日曜）午前中、今治市立立花小学校体育館で開催された立花地区住民運動会に、本学地域未来創生コースの学生4名がボランティアスタッフとして参加しました。昨年は、介護福祉コースのインドネシア人留学生3名が参加しましたが、今年は新コースの地域未来創生コースがボランティア単位の科目「地域未来活動Ⅰ」の一環で参加することになりました。他にも、FC今治のスタッフや今治看護専門学校の学生もボランティアとして参加し、会場は400名の熱気に包まれました。

競技前の打ち合わせ

　立花地区の住民運動会の特徴は、防災訓練も兼ねていて、参加者は受付の窓口を地区ごと分け、いざという時の住民把握の訓練も兼ねています。運動会そのものは住民を4色のチームに分け、小学生が多く参加することでその親世代や高齢者との交流も大切にしているように感じました。競技内容は、メロンパン食い競争や玉入れなど、勝ちにこだわらない、観戦する側も笑みがこぼれる楽しさを追求していました。また、最後にたくさんの景品（１等はお米）が当たる抽選会を催すことで、こどもたちには好評でした。体育館での開催は、雨でも中止にならないことで、その分、コンパクトに競技は終わらせ、会場の後片付けも正午には終わるという、スタッフ・参加者それぞれに負担がなく、地域の一体感を感じることができました（8時受付、9時開会、11時半閉会）。

競技の様子

　今治市内では、今でも小学校区単位で住民運動会を開催するところは多く見られますが、少子高齢化や秋のイベントのハイシーズンなどもあって、集客に苦労しているところが多いようです。雨になれば順延でなく中止となり、参加を敬遠する住民も多いとききます。中止で喜ぶ住民がいるのは、やはりマンネリ化や時代に合わない行事になってきているということでしょうか。また、増えてきた外国住民との交流をどうするのかも、地区によっては運動会がその課題解決の糸口にもなるようです。昨年秋は、吉海地区が外国人住民を運動会に招き、防災訓練を兼ねた内容とすることで話題となりました。

後片づけ

住民運動会は、ただやればいいというものではなく、時代の変化や地区の実情に合わせて変化が求められています。そういう意味では、立花地区住民運動会は先進的な活動を展開できていて、学生にとっては地域社会のあり方を見つめるよい機会になったことと思います。学生に感想を訊くと、スタッフの高齢者との会話が楽しかったとのことでした。地域未来創生コースでは、来年春に新入生が増えますが、地域行事に積極的に参加して、学生の社会性に磨きをかけたいと思います。

授業紹介「日本を学ぶⅡ」今治城の魅力を探る（11月6日）

　11月6日（金曜）午後の「日本を学ぶⅡ」（大成経凡先生）は、16名の履修生が今治城跡（県史跡）を訪ね、今治城の歴史や魅力について学びました。参加した学生の国別内訳は日本7・中国5・ミャンマー4です。前週の授業で、近世城郭の概要や今治城の特徴についての講義をすませており、この日は学外授業でその確認を行うことで覚えた知識を深化させるねらいがありました。いまばり博士の大成先生が現地でライブ解説を行う中、ガイドの手法についても学ぶ機会となりました。

今治城の内堀（裏門付近）

　まずは、今治城のメインゲートにあたる鉄御門（くろがねごもん）で、大成先生のガイドが炸裂です。学生には攻める敵軍の気持ちになって城の機能を観察するよう指示。再建された鉄御門の櫓には小窓がたくさんあって、方形の枡形虎口の空間の中では集中砲火を受ける構造になっています。攻撃をかわして城内（二の丸）へ進もうとしても、屈曲した通路の設計から、多方面から攻撃を仕掛けられることが分かり、多くの負傷者が発生することが想像できました。実際、後で櫓の中も見学しましたが、そちらからは火縄銃・弓矢・石を仕掛ける守備兵の気持ちを想像することができました。この枡形虎口の縄張り（土木設計）を考案し、積極的に城郭づくりに採用したのが藤堂高虎でした。そしてその高虎を支えた築城奉行の一人に渡辺勘兵衛がいて、枡形虎口の正面突き当たりの石垣には、彼の名前が付けられた巨石〝勘兵衛石〟がありました。

鉄御門そばの勘兵衛石

　今治城の石垣の特徴についても解説がありました。一般的に近世城郭には硬い岩石の花崗岩（かこうがん）を用いることが多いのですが、なぜが今治城には白色の石灰岩が多いのです。これは石不足が背景にあって、禁じ手の石材である石灰岩を使って急場を凌ごうとした情勢が読み解けるとのことです。築城前に海岸に据え置かれていたことで巻き貝が付着し、その体液で開けられた穴を散見でき、やはり城郭の石垣には向いていないようです。

　他にも、内堀が海水を引き入れた水堀であり、チヌやフグが棲息していること。湧き水も含まれることで淡水が混ざり、メダカの棲息も確認されている不思議なお堀であるとのことでした（汽水域を形成）。たま、脆弱な地盤を改良するため、本丸・二の丸の高石垣裾には犬走りと呼ばれる空間があり、これも築城の名手・高虎が抱えた土木技術集団のなせる技とのことでした。

天守最上階

　せっかくなので、天守の最上階（6階）にも全員で登りました。今治市街および来島海峡をながめる絶好の眺望スポットです。今秋入学したミャンマー留学生は、夕陽に照らされ、潮風に吹かれながら、まさに今治時間を満喫しているようでした。何組かの欧米豪のインバウンドに同所で遭遇しました。館内は博物館になっていて、高虎や藤堂家以降に城主であった久松松平家の歴史資料などが展示されていました。天守そばの本丸跡は、明治以降は吹揚神社となっていて、ちょうど七五三参りや生後間もない初宮詣りのご家族にも遭遇し、日本の伝統行事を目の当たりにすることができました。また、おみくじに興じる学生が10名弱いましたが、同神社は大吉率が高く、6人が大吉を引き当てて大喜びでした。

吹揚神社

幼児教育学科 10月 めいたん広場

2026年10月20日（火）　第３回　めいたん広場

幼児教育学科２年生です。今年度第３回目の「めいたん広場」（10月）の報告です。

この日の参加者は、８組の親子（保護者８人、子ども８人）の方々です。

参加していただいた皆様、本当にありがとうございました！！

広場のテーマは「秋を感じる　ハッピーハロウィン！」

今治市の歯科衛生士さんが子育て講座で「歯の健康」についてお話されました。

～10月　プログラム～

・子育て講座「歯の健康について」（今治市歯科衛生士）

・子どもたちは学生と自由あそび～大型絵本～

・体操「わーお！」

・始まりのあいさつ、おへんじ「たかいたかい」

・手遊び「はじまるよ、はじまるよ～ハロウィンバージョン～」

・読み聞かせ　大型絵本「月曜日に何食べる」

・工作「ハロウィンリース製作」

・踊り「グーチョキパーでパンプキン」

・読み聞かせ　大型絵本「ばけばけばけたくん」

・終わりのあいさつ

　参加してくださった親子の方々はハロウィンをイメージしながら楽しく活動されていました。学生たちは、何より子どもたちが安全に過ごせるように見守り、臨機応変に対応することを心掛け、実践できました。また、今回の広場では「保護者の方とコミュニケーションをとる」ことを自己目標にした学生が多く、親御さんと積極的にお話しさせていただいたようです。

めいたん広場の開催のために2年生は4チームに分かれ、各チームがローテーションで企画・運営、親子対応、受付、駐車場といった役割を担います。来場された親子の皆さんにとって安心・安全な環境となるように一人一人、各グループが役割を十分果たすことはもちろんですが、その役割を超えて連携していくこと、皆でよりよい広場を創り上げていくことは案外難しいものです。今回はそうした学生の声を振り返りレポートから抜粋してみます。

実践する中での気づき～役割の遂行、連携って難しい！～

・自分が実際にその立場にならなければ、わかったつもりでも、実際に行動したり見守ったりすることができないことを感じました。

・企画・運営班の役割は何となくわかってはいたものの、実際にやってみると様々なことに配慮したり周りを見たりする力が大切であることを実感しました。

・自分では広い視野をもっていろいろなところに目を配っているつもりでも、実際には自分の見えている視野は思っているよりも狭いのだと思いました。

・実際にしてみないとわからないことが本当にたくさんあることに気づきました。

・当日になって気づくこともあったので、事前に細かな確認が必要だと感じました。

・企画・運営班になり、想像以上に大変でした。

・計画していくうえで企画・運営班だけでなく、周りの協力が大切であると改めて思いました。

・全体を見渡す視野の広さや最後まで連携していくことが大切であると思います。

次回（12月）の広場に向けて

・自分から積極的に声をかけ、状況に合わせて行動できるようになりたいです。

・場面の切り替えや片付けの時、音楽や楽器を使う、声の大きさを調節するなどしてメリハリをつけていきたいと思います。

・チームプレイを大切に最後の回を実践していきたいと思います。

・次回は、これまでの活動の集大成として、クラス全員で協力し、有終の美を飾れるような活動にしたいと思います。

活動直後の振り返りでは、グループごとの具体的な改善策、また、自己目標に合わせたコメントが印象的でした。

学生の皆さんは、今回の広場活動も含め、これまでの実習や多様な活動を通して子どもの安全面を重視した対応ができるようになっています。また、子育て広場活動の特徴としては保護者とのコミュニケーションを意識した活動ができるようになってきました。実際にやってみると難しかったという学生からのコメントはこの活動にしっかりと向き合って実践したからこその言葉ではないでしょうか。

さて、次回（12月）は、現２年生の最終の広場活動となります。準備や練習を入念にし、学生間の連携、協働を意識しながらよりよい活動にしていきたいと思います。

次の「めいたん広場」は、12月15日に開催します。

皆様、ぜひ、遊びに来てください！お待ちしています！！

介護福祉コース 第2回「健康教室」

10月28日　健康教室第2弾を開催しました❗インドネシアの健康体操にゲーム、物作りにカフェタイム、地域の皆さんに大変喜んでいただきました。

学生のやりがいにも繋がった様です。

次は来年の1月に開催予定なので、更なる発展に好ご期待❗

授業紹介「地域社会論」バリウォーターを視察（10月27日）

　10月27日（火曜）の「地域社会論」（大成経凡先生）は、18名の学生をともない、短大から車で10分弱の距離にある今治市高橋浄水場〝バリウォーター〟を訪ねました。令和4年（2022）年3月に供用開始した同施設に、本学では同5年から授業で毎年視察に訪れています。本科目では、身近な地域社会に関心を持ち、地域課題の探究に結びつけることをテーマにおいていますが、留学生が多いことから、今治市の社会インフラや自然景観の良さを知る中で地域への関心を深めるよう努めています。この日の学生の内訳は、日本3・中国1・ミャンマー14となり、このうちミャンマー11名は今秋入学したばかりです。身近な上水道の仕組みやゴミ処理について学ぶことで、日本生活に馴染む足がかりにして欲しいとの願いを込めてコース設定をしました。

　本学の学内寮に住む女子留学生の中には、最寄りのスーパーの〝無料の水〟をボトルで給水し、自転車で寮まで持ち帰る姿をよく見かけます。この理由について訊ねると、どうも塩素臭い寮の水がお口に合わないようです。日本では、一般家庭で水道水はふつうに飲むことができますが、ミャンマーなどではそうもいかないようです。そのため、ミネラルウォーターを購入するという習慣があり、スーパーで無料の水があるのは大変ありがたいようです。

原水が沸き上がる着水井

　バリウォーターでは、最初にVTRなどを使って全体の概要について説明があり、その後で施設見学となりました。今治市では、1日に上水道は約4万㌧が使われるようで、その同数をバリウォーターでは浄水して生み出すことができるとのことでした。水源は玉川ダム（東京ドーム6杯分の容積）で、これが蒼社川に流れ、途中の取水堰で取り込んだ原水が地中に埋設した管を伝って本施設の着水井に到達します。ちょうど前夜まで降った雨の影響で、勢いよく原水が沸きあがっていました。これを前処理施設で薬品を使って殺菌し、汚泥と分離させます。そして、膜ろ過装置という、本施設の心臓部ともいえる特殊なフィルターを介して小さな汚泥をシャットアウトし、塩素できれいにしてから配水池のタンクへ導かれるというものでした。

膜ろ過装置の実験

膜ろ過フィルターは、髪の毛の800分の1の細い管とのことで、この仕組みを学ぶミニチュアの実験もさせていただきました。これに納得したのか、後で施設内のウォーターサーバーで学生・引率教員全員が本施設の水をいただきましたが、実においしく感じられました。また、過去の視察との違いは、防災機能ももたせているということから、同施設の車庫にある給水車2台を見せていただきました。今夏の熊本地震にも出動したそうで、有事の際は今治市民の生活支援で重要な役割を果たすことでしょう。今後は、節水にも心がけながら、水に関心を持って生活して欲しいと思います。

防災用給水車

国際観光＆地域未来 就職セミナーを開催（10月26日）

　10月26日（月曜）午後、先週につづき国際観光ビジネス＆地域未来創生コースの合同就職セミナーを開催したところ、学生180名余りの参加がありました。今回は二部構成とし、前半を「ハローワーク今治」様にご登壇いただきました。ハローワーク（公共職業安定所）といえば、失業した労働者が失業手当の受給手続をし、再就職を探す窓口機関という印象を抱きますが、学生が求人情報の提供を受け、就職先を探すという機能も有しています。この日は、ハローワークの役割や機能を知り、今後の就職活動に役立てて欲しいという目的から同所担当職員をお招きしました。説明終了後に、登録手続きを行う2年生が5名いました。2年生でありながら、まだ内定が決まらない学生（特に留学生）は、自らの支援機関だと思って同所（今治国際ホテルの近く）を訪ねて欲しいと思います。

ハローワーク今治の講話

後半は、本学と包括連携協定を結ぶ「グローバル エッジ キャリアーズ(株)」様にご登壇いただきました。同社は、愛媛県で20年間、外国人紹介事業をつづけてきた会社で、グループ会社の瀬戸中央テック協同組合は技能実習生や特定技能外国人の監理支援事業を行っています。今回は、本学留学生の多くが目指す技人国ビザの解説と、それがかなわない場合の特定技能の解説を、わかりやすく筋道をたててご説明をいただきました。今秋入学したばかりの留学生にとっては、今後のキャリアプランの形成に役立つ情報となり、2年生でまだ内定を得ていない留学生にはネジを巻いていただく諫言にもなったかと思います。終了後は、個別相談の時間をとっていただき、２名の留学生に専門的な知見からアドバイスと情報提供をいただきました。

グローバル エッジ キャリアーズ社の講話

次回も二部制を予定し、前半は今治警察署様からの交通安全の講話、後半は今治中央自動車教習所様から普通自動車免許の取得にかかわる説明をお願いしてあります。

授業紹介「地域交流演習」来島海峡の小島でチャレンジ（10月22日）

　10月22日（木）「地域交流演習」（大成経凡先生）は、33名の履修生をともない、来島海峡に浮かぶ周囲3㎞の小さな島「小島」（おしま）を訪ねました。ここには、日露戦争を視野に陸軍が明治30年代に築いた芸予要塞（げいよようさい）の遺構があります。明治時代に築かれた要塞の中では、保存状態がすこぶる良好なことで知られています。そうした歴史を知らない人が島に入れば、ジブリ映画『天空の城ラピュタ』の世界に迷い込んだような錯覚に陥るのです。

28㎝榴弾砲レプリカ

小島へアクセスは、波止浜港発着の来島・小島・馬島行きの定期船「くるしま丸」を貸切（チャーター）し、片道10分の船旅をめいたん生で独占しました。定期航路のダイヤの隙間時間に、こうしたお得な貸切ができ、これは団体客にオススメの旅行プランでもあります。波止浜湾にいるだけでも、実は係留している大型船や建造中の大型船を間近で観察することができ、まさに産業観光といえます。貸切船は、海上から5社の造船工場を左右に観察しながら、村上海賊の海城の一つ・来島城跡や来島海峡大橋も視界におさめることができるお得な遊覧船でもあります。潮風に当たりながら、学生たちは今治らしい小さな船旅を満喫することができました。この日の参加学生の国別内訳は、日本10・中国4・ミャンマー19でした。

小さな船旅に興奮！

　上陸後は、いまばり博士・大成先生のスペシャルガイドといいたいところですが、留学生が多いことに配慮し、説明は最小限にわかりやすく。NHKスペシャルドラマ『坂の上の雲』の撮影で使用した28㌢砲レプリカの前で集合写真を撮りました。実際、その大砲の本物が小島の中部砲台に6門設置されていた時期がありました（日露戦争中に全門撤去し、戦地へ移送）。今回は、学外授業で車椅子を利用する学生に対して、島の最高地点・標高100㍍の観測所跡に登ることが大きなミッションと位置づけました。そこでは360度パノラマの絶景が見渡せ、本学に在籍した想い出の一つにして欲しいと考えたからです。中部砲台までは、車椅子を押せば何とか遊歩道を伝って辿り着くことは可能ですが、そこから観測地点までは急な石段を手すりを使って登るしかないのです。押す人、手をつなぐ人、支える人、励ます人、見守る人など、数人が協力しあってこれを達成することができました。大変だったのは、島民の減少（現在数人）にともなって果樹園と野菜畑が荒廃し、そこを餌場にイノシシが繁殖活動を繰り返し、遊歩道に土砂や礫が堆積していたことです。これに車椅子の行く手を阻まれることもありましたが、あきらめることなく頂上を目指しました。

ラピュタのような中部砲台

　頂上では、もう少し滞在時間が欲しかったです。帰りの便は時間厳守のため、限られた時間を最大限に利用し、個々それぞれが島時間を楽しみました。帰路の船旅は夕陽に照らされ、どこか遠くの旅先から帰還しようとする不思議な気分にひたることができました。本学の地域未来創生コースでは、〝今治が学びのフィールド〟をキャッチコピーに掲げていますが、小島のフィールドワークはいつもドラマチックで、今回も得るものが大きかったように思います。

頂上の観測所跡