授業紹介「地域社会論」広小路社会実験を視察（11月10日）

　11月10日（火曜）午前中の「地域社会論」（大成経凡先生）は、18名の履修生が今治広小路（ひろこうじ）の周辺を散策しました。ちょうど11月9日0：00から14日間（22日24：00まで）、今治港桟橋～今治市役所本庁前の広小路では、交通規制をともなう社会実験が実施されていました。その様子を視察することで、学生たちには中心市街地再生の取り組みに関心を持たせるねらいがありました。参加した学生の国別内訳は、日本3・中国1・ミャンマー14で、留学生の多くは日常生活で広小路を利用することはほぼありません。このことは、航路減少や郊外型スーパー進出にともない、港を含む中心市街地の衰退が大きく関係しています。

　今治市では、まち全体の活性化を考えるうえで、中心市街地の再生を重視しています。新たなネウボラ施設や県・市の複合庁舎の建設、海事産業界が求めるM ICE機能を備えた施設の整備など、中心市街地はいま、大きく変わろうとしていて、交通量の減った36ｍ幅の広小路をドラスティックに改変しようとする計画が浮上しています。実際、現状の交通量だけを考えれば副道だけで良く、街路樹のクスノキの内側の車道を芝生広場にして、住民や観光客に回遊性や滞留性をもたらす空間に変えることもできます。

　これに対して、開発や整備にかかる多額の事業費を心配し、反対意見の市民も一部にいます。SNSや反対署名を通じてネガティブキャンペーンをしていますが、これは市民の分断や不安を煽るだけで、あまりいい活動には映りません。社会実験を前向きにとらえ、チャレンジしてみることで、課題が得られれば検証して修正をはかればいいと思います。期間中、新たなイベント「マチヨル横丁」（11／10～21）も展開中で、夜のまちなかの集客増加も視野に入れています。より多くの市民に関心を持ってもらい、この社会実験を自分事としてとらえて欲しいと思います。

　さて、この日は広小路問題だけに固執せず、まずは今治市みなと交流センター〝はーばりー〟の壁に掛けられた「フューチャーズマップ」から鑑賞し、今治市が描く未来の姿に思いを馳せました。そして、黒船に見立てた原広司設計の〝はーばりー〟屋上の展望デッキへ移り、そこから今治港や来島海峡の景色を眺め、周辺の魅力をどう生かせばいいのか、視野を広く持つよう促しました。今秋来日したばかりのミャンマー人11名は、冷たい強風にあおられながらも、海や船の眺めに心を踊らせていました。つづいて、桟橋そばのウッドデッキの休憩所や旧大型フェリー埠頭、移築保存された潮流腕木式信号機などを観光。駐輪棟壁には、かつて港がにぎわっていたことを示す古写真が掲げられていました。改めて「交通の港」から「交流の港」へ変わろうとする今治港の未来を感じとることができました。

はーばりーのフューチャーズマップ

はーばりーの屋上デッキ

旧 潮流腕木式信号機

　最後は、満を持して広小路へ。信号機の多くが消灯し、要所に誘導員が立つシュールな光景でした。広報いまばり11月号に社会実験中のマップが掲載されていることから、それを参考にしながら中央広場へ移動。ネガティブキャンペーンのような危険は、ほとんど感じませんでした。雨上がりで遊具やハンモックなどは少し濡れてはいましたが、学生たちが少し遊んだ後、これと入れ替わるように地元の幼稚園児が集団で遊びに来ました。そのエリアが遊び場、飲食、くつろぎスペースなどに変われば、きっと面白い効果が期待できると感じたしだいです。広小路・本町にある旧商業施設VISAGE（ビサージュ）跡地については、2027年4月からFC今治高校里山校のサテライトキャンパスに再生される計画です。若者が集うことで、少しずつですがまちなかに変化が生まれていくように感じます。魅力的なまちづくりを展開すれば、きっと空き店舗で新たな店主が現れ、まちなかの移住者も増えることでしょう。今はその実現に向けた転換点であり、動向を注視したいと思います。

一方、学生たちはこの日の学外授業で何を感じとったことでしょう。後日の授業でふり返りをしたいと思います。

社会実験中の広小路

国際観光ビジネスコース&地域未来創生コース 合同コースセミナー（11月9日）

　11月9日（月曜）午後、3号館大講義室で国際観光ビジネス&地域未来創生の合同コースセミナーがあり、約190名が参加しました。今回も講師を2組お招きして二部制とし、前半は今治警察署交通課様による交通安全講習、後半は今治中央自動車教習所様による免許取得の方法などをご講話いただきました。

今治警察署には前期の5月にもご登壇いただき、今年4月導入の自転車交通反則通告制度を説明いただきましたが、今回も秋入学の留学生向けに再度ルール改正の要点をご講話いただきました。そもそもこの制度は、自転車が絡んだ重大事故が後を絶たないことから導入されたもので、本学の留学生のほとんどは自転車通学となっています。違反行為としては一時不停止が5,000円、信号無視が6,000円の反則金となり、携帯電話の〝ながら運転〟は12,000円と厳しいものとなっています。警察庁によると、導入から半年が経過し、一番多い摘発が〝ながら運転〟で全体の4割を占め、つづいて一時不停止が多いようです。

青切符（交通反則切符）の摘発を受けながら、これを放置し続けたら刑事裁判にもなり、知らないでは済まされない日本社会の厳しいルールもご指南下さいました。特に〝ながら運転〟は直ちに青切符で摘発されるため、今後も学生には注意をうながしたいと思います。また、不注意から起きる自転車事故のVTRを視聴しましたが、まさに道路に潜む危険を再認識できました。留学生のほとんどは自転車を通学以外の買い物、バイト通いにも使用しているため、〝ヒヤリハット〟をわが身に置き換えて戒めとすることができました。

今治警察署

　後半は、初めて今治中央自動車教習所を講師にお招きし、留学生の就職活動を意識した自動車免許の取得方法についてご講話いただきました。同教習所は本学最寄りの自動車教習所であり、これまで多くの学生が利用し、留学生では中国人が何人も自動車免許を取得しています。ミャンマー人留学生が増えた今、改めて日本で免許を取る方法や時間、経費を知り、資格取得の一環で検討して欲しいと考えました。さすがに30万円近くは高額と感じますが、知ることで人生設計に生かすことができます。気軽に取得できる乗り物としては原付があり、こちらは手続き・費用のハードルは低そうでした。幸いだったのは、最終試験の愛媛県運転免許センター（松山市勝岡町）では、英語や中国語はもちろんのこと、ネパール語・ミャンマー語・インドネシア語・シンハラ語でも学科試験ができると知り、留学生はホッとした様子でした。

今治中央自動車教習所

　この日のセミナーは、どちらも交通に関する内容で、関連性を持たせたことで学生にはキャリア形成にも役立ったことと思います。

国際観光コース＆地域未来創生コース 合同の広島研修（11月）

　国際観光ビジネスコースでは、2年ごとに平和学習と世界遺産観光を目的に広島市の研修視察を行っています。2年前から同コースに留学生が増えたことで、視察は複数回に分けて実施しており、今年度は地域未来創生コースの日本人学生4名も合流することで、11月3日から15日までの祝日・土日を使って5回実施することとなりました。

11月7日（土曜）は、国際観光ビジネスコースの日本人4名とミャンマー人（昨年秋入学）、地域未来創生コースの学生を合わせた41名（ほか引率教員3名）での日帰り視察旅行となりました。中・四国最大の117万人都市の広島市へ行くことの喜びで、留学生女子の中には服装のオシャレに気を使うものも多数いました。9：00に出発し、しまなみ海道・山陽自動車道経由で2時間半かけて、目的地の広島平和記念公園（国名勝）に到着。原爆慰霊碑と原爆ドーム（世界文化遺産）を背景に記念撮影をしました。その際、引率のいまばり博士・大成経凡先生から、この公園の設計に今治市出身の建築家・丹下健三氏がかかわったことの解説がありました。敗戦後、広島の復興都市計画は国家事業となりますが、その再生プランはコンペを実施して優秀な都市計画案から採用することとなりました。そこで秀逸な作品として選ばれたのが丹下氏の案で、彼の案だけが原爆ドームを残し、そこから一直線上の軸線に慰霊碑と平和資料館を配置し、平和通りがこれと直交するというものでした。慰霊碑も平和資料館も丹下氏の設計ということで、このことは学生に覚えておいて欲しい研修成果の一つでした。

広島平和記念公園

原爆慰霊碑

　11：30過ぎから平和資料館（国重要文化財）を見学しました。資料館は、欧米を中心とするインバウンドの来館者が多く、ゆっくり時間をかけて見学することはかないませんでした。それでも、国内で紛争が続くミャンマーの学生たちは、原爆の脅威を写真パネルや遺品を通じてすぐ理解できたようで、「なぜ原爆が広島に落ちたのか？ 他の大都市ではなかったのか」不思議に感じている様子でした。この点については、改めて大成先生の授業などでふり返りの形で伝えたいと思います。これまでは資料館を自由参観としていましたが、今年は資料館見学後を自由時間とし、ミャンマー留学生が多いことから平和学習に重点をおきました。館内では折り鶴体験が意外に人気で、それは平和を祈念する日本文化なのかも知れません。

原爆ドームを背景に記念撮影

自由散策では、慰霊碑や原爆ドームを視察した後、学生全員が繁華街へと消えていきました。SNSで確認したところ、広島名物お好み焼きに挑戦するもの、ミャンマー料理専門店をあらかじめ調べて故郷の味を楽しむもの、キッチンカーで手軽に胃袋を満たすもの…と様々でした。日本女子学生は、やはりオシャレな衣服に興味があるようで、PARCO（パルコ）へ一直線！大都市のショッピングも、先進地視察に位置づけられますね（笑）。100万都市は、やはりにぎやかさが違い、人の数が多いことはもちろん、路面電車や路線バスの通行量に驚かされました。地域未来創生コースの学生たちは、都市のにぎわいづくりでヒントを得たなら幸いです。都会志向の留学生たちも、愛媛・今治との比較から得るものがあったようです。

15：00には広島を離れ、17：40に短大帰着。楽しかった想い出を手土産に、この研修を今後の学修活動や就職活動に生かしてもらいたいと思います。

平和資料館で折り鶴に挑戦

地域未来創生コース 立花地区住民運動会に参加（11月8日）

　11月8日（日曜）午前中、今治市立立花小学校体育館で開催された立花地区住民運動会に、本学地域未来創生コースの学生4名がボランティアスタッフとして参加しました。昨年は、介護福祉コースのインドネシア人留学生3名が参加しましたが、今年は新コースの地域未来創生コースがボランティア単位の科目「地域未来活動Ⅰ」の一環で参加することになりました。他にも、FC今治のスタッフや今治看護専門学校の学生もボランティアとして参加し、会場は400名の熱気に包まれました。

競技前の打ち合わせ

　立花地区の住民運動会の特徴は、防災訓練も兼ねていて、参加者は受付の窓口を地区ごと分け、いざという時の住民把握の訓練も兼ねています。運動会そのものは住民を4色のチームに分け、小学生が多く参加することでその親世代や高齢者との交流も大切にしているように感じました。競技内容は、メロンパン食い競争や玉入れなど、勝ちにこだわらない、観戦する側も笑みがこぼれる楽しさを追求していました。また、最後にたくさんの景品（１等はお米）が当たる抽選会を催すことで、こどもたちには好評でした。体育館での開催は、雨でも中止にならないことで、その分、コンパクトに競技は終わらせ、会場の後片付けも正午には終わるという、スタッフ・参加者それぞれに負担がなく、地域の一体感を感じることができました（8時受付、9時開会、11時半閉会）。

競技の様子

　今治市内では、今でも小学校区単位で住民運動会を開催するところは多く見られますが、少子高齢化や秋のイベントのハイシーズンなどもあって、集客に苦労しているところが多いようです。雨になれば順延でなく中止となり、参加を敬遠する住民も多いとききます。中止で喜ぶ住民がいるのは、やはりマンネリ化や時代に合わない行事になってきているということでしょうか。また、増えてきた外国住民との交流をどうするのかも、地区によっては運動会がその課題解決の糸口にもなるようです。昨年秋は、吉海地区が外国人住民を運動会に招き、防災訓練を兼ねた内容とすることで話題となりました。

後片づけ

住民運動会は、ただやればいいというものではなく、時代の変化や地区の実情に合わせて変化が求められています。そういう意味では、立花地区住民運動会は先進的な活動を展開できていて、学生にとっては地域社会のあり方を見つめるよい機会になったことと思います。学生に感想を訊くと、スタッフの高齢者との会話が楽しかったとのことでした。地域未来創生コースでは、来年春に新入生が増えますが、地域行事に積極的に参加して、学生の社会性に磨きをかけたいと思います。

授業紹介「日本を学ぶⅡ」今治城の魅力を探る（11月6日）

　11月6日（金曜）午後の「日本を学ぶⅡ」（大成経凡先生）は、16名の履修生が今治城跡（県史跡）を訪ね、今治城の歴史や魅力について学びました。参加した学生の国別内訳は日本7・中国5・ミャンマー4です。前週の授業で、近世城郭の概要や今治城の特徴についての講義をすませており、この日は学外授業でその確認を行うことで覚えた知識を深化させるねらいがありました。いまばり博士の大成先生が現地でライブ解説を行う中、ガイドの手法についても学ぶ機会となりました。

今治城の内堀（裏門付近）

　まずは、今治城のメインゲートにあたる鉄御門（くろがねごもん）で、大成先生のガイドが炸裂です。学生には攻める敵軍の気持ちになって城の機能を観察するよう指示。再建された鉄御門の櫓には小窓がたくさんあって、方形の枡形虎口の空間の中では集中砲火を受ける構造になっています。攻撃をかわして城内（二の丸）へ進もうとしても、屈曲した通路の設計から、多方面から攻撃を仕掛けられることが分かり、多くの負傷者が発生することが想像できました。実際、後で櫓の中も見学しましたが、そちらからは火縄銃・弓矢・石を仕掛ける守備兵の気持ちを想像することができました。この枡形虎口の縄張り（土木設計）を考案し、積極的に城郭づくりに採用したのが藤堂高虎でした。そしてその高虎を支えた築城奉行の一人に渡辺勘兵衛がいて、枡形虎口の正面突き当たりの石垣には、彼の名前が付けられた巨石〝勘兵衛石〟がありました。

鉄御門そばの勘兵衛石

　今治城の石垣の特徴についても解説がありました。一般的に近世城郭には硬い岩石の花崗岩（かこうがん）を用いることが多いのですが、なぜが今治城には白色の石灰岩が多いのです。これは石不足が背景にあって、禁じ手の石材である石灰岩を使って急場を凌ごうとした情勢が読み解けるとのことです。築城前に海岸に据え置かれていたことで巻き貝が付着し、その体液で開けられた穴を散見でき、やはり城郭の石垣には向いていないようです。

　他にも、内堀が海水を引き入れた水堀であり、チヌやフグが棲息していること。湧き水も含まれることで淡水が混ざり、メダカの棲息も確認されている不思議なお堀であるとのことでした（汽水域を形成）。たま、脆弱な地盤を改良するため、本丸・二の丸の高石垣裾には犬走りと呼ばれる空間があり、これも築城の名手・高虎が抱えた土木技術集団のなせる技とのことでした。

天守最上階

　せっかくなので、天守の最上階（6階）にも全員で登りました。今治市街および来島海峡をながめる絶好の眺望スポットです。今秋入学したミャンマー留学生は、夕陽に照らされ、潮風に吹かれながら、まさに今治時間を満喫しているようでした。何組かの欧米豪のインバウンドに同所で遭遇しました。館内は博物館になっていて、高虎や藤堂家以降に城主であった久松松平家の歴史資料などが展示されていました。天守そばの本丸跡は、明治以降は吹揚神社となっていて、ちょうど七五三参りや生後間もない初宮詣りのご家族にも遭遇し、日本の伝統行事を目の当たりにすることができました。また、おみくじに興じる学生が10名弱いましたが、同神社は大吉率が高く、6人が大吉を引き当てて大喜びでした。

吹揚神社

幼児教育学科 10月 めいたん広場

2026年10月20日（火）　第３回　めいたん広場

幼児教育学科２年生です。今年度第３回目の「めいたん広場」（10月）の報告です。

この日の参加者は、８組の親子（保護者８人、子ども８人）の方々です。

参加していただいた皆様、本当にありがとうございました！！

広場のテーマは「秋を感じる　ハッピーハロウィン！」

今治市の歯科衛生士さんが子育て講座で「歯の健康」についてお話されました。

～10月　プログラム～

・子育て講座「歯の健康について」（今治市歯科衛生士）

・子どもたちは学生と自由あそび～大型絵本～

・体操「わーお！」

・始まりのあいさつ、おへんじ「たかいたかい」

・手遊び「はじまるよ、はじまるよ～ハロウィンバージョン～」

・読み聞かせ　大型絵本「月曜日に何食べる」

・工作「ハロウィンリース製作」

・踊り「グーチョキパーでパンプキン」

・読み聞かせ　大型絵本「ばけばけばけたくん」

・終わりのあいさつ

　参加してくださった親子の方々はハロウィンをイメージしながら楽しく活動されていました。学生たちは、何より子どもたちが安全に過ごせるように見守り、臨機応変に対応することを心掛け、実践できました。また、今回の広場では「保護者の方とコミュニケーションをとる」ことを自己目標にした学生が多く、親御さんと積極的にお話しさせていただいたようです。

めいたん広場の開催のために2年生は4チームに分かれ、各チームがローテーションで企画・運営、親子対応、受付、駐車場といった役割を担います。来場された親子の皆さんにとって安心・安全な環境となるように一人一人、各グループが役割を十分果たすことはもちろんですが、その役割を超えて連携していくこと、皆でよりよい広場を創り上げていくことは案外難しいものです。今回はそうした学生の声を振り返りレポートから抜粋してみます。

実践する中での気づき～役割の遂行、連携って難しい！～

・自分が実際にその立場にならなければ、わかったつもりでも、実際に行動したり見守ったりすることができないことを感じました。

・企画・運営班の役割は何となくわかってはいたものの、実際にやってみると様々なことに配慮したり周りを見たりする力が大切であることを実感しました。

・自分では広い視野をもっていろいろなところに目を配っているつもりでも、実際には自分の見えている視野は思っているよりも狭いのだと思いました。

・実際にしてみないとわからないことが本当にたくさんあることに気づきました。

・当日になって気づくこともあったので、事前に細かな確認が必要だと感じました。

・企画・運営班になり、想像以上に大変でした。

・計画していくうえで企画・運営班だけでなく、周りの協力が大切であると改めて思いました。

・全体を見渡す視野の広さや最後まで連携していくことが大切であると思います。

次回（12月）の広場に向けて

・自分から積極的に声をかけ、状況に合わせて行動できるようになりたいです。

・場面の切り替えや片付けの時、音楽や楽器を使う、声の大きさを調節するなどしてメリハリをつけていきたいと思います。

・チームプレイを大切に最後の回を実践していきたいと思います。

・次回は、これまでの活動の集大成として、クラス全員で協力し、有終の美を飾れるような活動にしたいと思います。

活動直後の振り返りでは、グループごとの具体的な改善策、また、自己目標に合わせたコメントが印象的でした。

学生の皆さんは、今回の広場活動も含め、これまでの実習や多様な活動を通して子どもの安全面を重視した対応ができるようになっています。また、子育て広場活動の特徴としては保護者とのコミュニケーションを意識した活動ができるようになってきました。実際にやってみると難しかったという学生からのコメントはこの活動にしっかりと向き合って実践したからこその言葉ではないでしょうか。

さて、次回（12月）は、現２年生の最終の広場活動となります。準備や練習を入念にし、学生間の連携、協働を意識しながらよりよい活動にしていきたいと思います。

次の「めいたん広場」は、12月15日に開催します。

皆様、ぜひ、遊びに来てください！お待ちしています！！

介護福祉コース 第2回「健康教室」

10月28日　健康教室第2弾を開催しました❗インドネシアの健康体操にゲーム、物作りにカフェタイム、地域の皆さんに大変喜んでいただきました。

学生のやりがいにも繋がった様です。

次は来年の1月に開催予定なので、更なる発展に好ご期待❗