６月１４日（火）今治南高等学校２年生が本学の見学にお越しくださいました。
総合的な学習の時間の一環として、「地域の学校及び産業を知る」をテーマに、約100名の生徒さんが見学に来られました。８つの体験授業の中から、介護福祉コースの『さわって「見る」「読む」』には６名の生徒さんが参加をしてくださり、視覚障がい者用の文字について学んでいただきました。
人は視覚・聴覚・触覚、味覚、嗅覚の五感を持っていますが、中でも視覚から得る情報は８割といわれているそうです。では、その視覚を奪われたら、私達はどこから情報を得ればいいでしょうか？
ということで、まずは、アイマスクで目隠しをして、手に持ってるものな～んだ？クイズに挑戦していただきました。
例えば缶ビールなどのアルコール飲料には「おさけ」という表記が点字でされていたり、階段の手すりに上り口・下り口や行き先が点字で表記がされいたりしますが、こういった点字とは別に、シャンプーの容器にギザギザ状のきざみがついていて、触っただけでシャンプーとリンスを区別できるように工夫がされているのをご存知ですか？
これはユニバーサルデザインといわれるもので、障がいのある方の便利さや使いやすさだけでなく、障害の有無にかかわらず、誰にとっても優しく使いやすい配慮がされている施設、製品、情報のことをいいます。優しさや思いやりでできているユニバーサルデザイン。私たちの生活の身近にたくさんあるので、是非探してみてくださいね。
点字やユニバーサルデザインについて学んでいただいた後は、点字で名刺づくりにチャレンジしていただきました。
点字板を使うのも、点字を打つのもはじめての体験だったようですが、みなさん器用に打って、あっという間に完成。飛び入り参加してくださった先生も一緒に、最後に完成の記念撮影♪とってもいい笑顔をいただきました。
